IFSP Campus Salto apresenta projeto-piloto para oferta de curso Técnico em Administração a pessoas privadas de liberdade

Iniciativa “Conexões que Transformam” propõe ampliar o acesso à educação profissional por meio de curso 100% EaD na Penitenciária de Iperó, com foco na formação, na inclusão social e na construção de novas oportunidades.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) – Campus Salto realizou na tarde de ontem, 21 de outubro, um encontro para apresentar o projeto-piloto “Conexões que Transformam”, que propõe a oferta do Curso Técnico em Administração, na modalidade 100% a distância (EaD), a pessoas privadas de liberdade na Penitenciária “Odon Ramos Maranhão”, em Iperó (SP).
A iniciativa busca ampliar o acesso à educação profissional e contribuir para a formação dos participantes, oferecendo conhecimentos relacionados à administração, ao planejamento, à organização e ao empreendedorismo. A proposta também considera o potencial da educação para o desenvolvimento da autonomia, o fortalecimento da cidadania e a construção de novas perspectivas de vida e de trabalho, especialmente após o cumprimento da pena.
O encontro foi marcado pelo diálogo entre instituições públicas interessadas em construir, de forma conjunta, as condições necessárias para a implementação da iniciativa. Participaram representantes do IFSP, da Fundação Professor Dr. Manoel Pedro Pimentel (FUNAP), da Penitenciária de Iperó, da OAB, da Receita Federal e da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), além de representantes de outros campi do Instituto Federal.
A mesa de abertura contou com a participação de Mariana Bertolotti, diretora de Equidade e Relações Comunitárias da Pró-Reitoria de Extensão do IFSP, representando o reitor Silmário Batista dos Santos; Edilson Aparecido Bueno, diretor-geral do Campus Salto; Eunice Rosa Godinho, representante da FUNAP; Heber Anaor Janei, representante da Penitenciária de Iperó; Mirtes de Fátima Santos, representando a Receita Federal de Sorocaba; e Reinaldo de Paiva Lopes, delegado da Receita Federal em Sorocaba.
Durante a programação, o professor Luís Henrique Sacchi, da área de Informática do Campus Salto, apresentou a proposta e contribuiu para a discussão de seus objetivos e aspectos acadêmicos e operacionais. O encontro também abriu espaço para manifestações dos representantes das instituições presentes e levantamento de possibilidades de colaboração.

Tecnologia e educação a serviço da transformação social

Um dos destaques do projeto é a previsão de implantação de uma sala de estudos equipada com recursos tecnológicos preparados a partir de TV Boxes descaracterizadas, provenientes de apreensões da Receita Federal e destinadas ao IFSP. Os equipamentos deverão ser adaptados por estudantes do Campus Salto, dando nova finalidade aos materiais e aproximando a formação tecnológica desenvolvida no Instituto das necessidades de uma iniciativa educacional de alcance social.
A proposta reúne, assim, diferentes possibilidades de atuação institucional: a oferta de educação pública e gratuita, o aproveitamento de recursos tecnológicos e a cooperação entre órgãos públicos para ampliar oportunidades educacionais.

Construção conjunta e próximos passos

A apresentação representou uma etapa de diálogo e articulação entre as instituições envolvidas. A concretização do projeto depende do aprofundamento das discussões, da análise das condições de oferta e acompanhamento dos estudantes e da definição dos encaminhamentos necessários à sua implementação.
Ao promover essa aproximação, o IFSP Campus Salto reafirma a importância da educação profissional como instrumento de ampliação de oportunidades e de participação social. A iniciativa “Conexões que Transformam” busca contribuir para que a educação ultrapasse barreiras de acesso e ofereça novas possibilidades de formação e de construção de projetos de vida.
A proposta reforça, ainda, o papel da cooperação entre instituições públicas na busca por soluções que aproximem o conhecimento, a tecnologia e a educação das necessidades da sociedade.